Рисование знакомство с фактурой

Презентация по рисунку "Фактура" (ДХШ 2 класс)

рисование знакомство с фактурой

предметов и их значимых признаков (цвет, форма, величина, фактура и др .); знакомство с окружающим миром: предметы, животные, жизнь людей и т.д.; творческие виды деятельности: рисование, лепка, аппликация;. Электронное приложение: просмотр видеофрагментов «Рисование цветка акварельными Научить рисовать грибы, передавать их форму, фактуру и узор на их 1. Знакомство с творчеством художников, изображающих грибы. Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей Средства выразительности: фактура, объем.

Композиция в листе, передача фактуры и пропорций фигуры животного. Передача настроения осеннего дня. Деревья, графика осенних веток, передача ветра и дождя в природе Рыбки в аквариуме. Дополнительные детали- камешки, водоросли, ракушки, пузырьки. Ваза из пачки для сока. Гуашь, монотипия Расписная тарелка.

Презентация по рисунку "Фактура" (ДХШ 2 класс)

Восковые мелки и акварель,растительный орнамент Живопись. Изображение фруктов, передача света и тени. Техника тычком, передача фона осенняя дорога.

рисование знакомство с фактурой

Фон- небо и радуга. Декоративная работа Лепка объемная. Лепка на подложке ящерицы,улитки,добавление других материалов гречацветы из бумаги. Рисование мягким материалом пастель по черному фону.

Композиционные умения и подбор цветов. Декоративная работа, приемы украшения керамики. Берег и корабли, далекий красивый город. Лепка собачки, применение материалов мех для шерсти собачки. Акварель, гуашь, передача гаммы цветов севера. Знакомство с жестовскими подносами. Гуашь по цветному фону. Аппликация готовых форм, роспись фона Узоры на стекле. Техника акварели с восковыми мелками. Знакомство с жанром, показ репродукций работ художников, цветное небо.

Рваная аппликация из журнальной бумаги. Фон- акварель и восковые мелки. Елки- пластилинография и процарапывание. Домик изготавливается наклеиванием спичекбелый снег- гуашью.

рисование знакомство с фактурой

Пластилинография и аппликация фольгой. Продолжение темы морского дна. Песок — пластилинография, камни- гречка, стружка, водоросли, пузыри рельефно. Плетение и аппликация из цветной бумаги. Передача формы тела и композия на листе. Восковые мелки и акварель.

Изготовление рамки для фотографии. Смешанная техника, декоративное украшение, аппликация и роспись. Рисование птиц в пейзаже. Восковые мелки, акварель, гуашь. Посуда- чайник и чашки. Аппликация бумагой, украшения аппликация и роспись гуашью.

Фон- восковые мелки и акварель. Графические приемы выполнения решеток. Образцы решеток, фотографии видов города. Продолжение начатой работы, изготовление рамы. Решения композиции и назначение рамы в картине. Рисование фигуры человека с элементами декоративного рисования. Украшение аксессуарами цирковой тематики. Животный мир нашего края. Рисование красками и пластилином. Декоративно-прикладное искусство нашего края.

Знакомство с волковской росписью. Украшение разделочной доски, рисование птиц. Назначение ковров, рассказ о текстильных изделиях. Знакомство с искусством зарубежных стран. Передача пропорций, особенности орнамента и цветового решения. Пейзаж с необитаемым островом. Море, берег, остров, пальмы. Передача линии горизонта и цвета неба. Знакомство с особенностями китайской архитектуры. Изображение китайских домиков, передача формы и деталей. Продолжение знакомства с натюрмортом.

Передача объема изображаемых предметов. Знакомство с работами импрессионистов, техникой выполнения работы. Знакомство с картинами русских художников на эту тему. Выполнение акварельной работы с элементами графики.

Гуашь, аппликация, использование дополнительных материалов. Работа с элементами моделирования. Мостики через речку, на мостике бабочки. Бабочки- гуашью в технике монотипия. Красота окружающих нас предметов в смешанной технике. Выполнение гривы из меха или других материалов.

Поэтому необходимо, вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Развивая с помощью взрослых художественно-творческие способности, ребёнок создаёт новые работы рисунок, аппликация. Придумывая что-то неповторимое, он каждый раз экспериментирует со способами создания объекта.

Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядно чувственного впечатления до создания оригинального образа композиции адекватными изобразительно - выразительными средствами.

Таким образом, необходимо создавать базу для его творчества. Чем больше ребёнок видит, слышит, переживает, тем значительнее и продуктивнее, станет деятельность его воображения.

Дети показывают неплохие результаты по критериям: Умение штриховать, наносить различные линии цветными карандашами; Умение наносить мазки краски широкой кистью; Умение узнавать, называть основные цвета; Умение правильно использовать кисти, клей и пластилин в работе; Умение закручивать крышки на баночках с гуашью, складывать краски в коробку и закрывать её.

Рисование с малышами: советы специалиста, система игровых занятий, идеи

Одновременно проявились и низкие способности детей: Неуверенность и скованность в действиях и ответах на занятиях; Пассивность в самостоятельном выборе изобразительных материалов и расположении изображения на листе; Растерянность при использовании способов нестандартного раскрашивания; Умение экспериментировать с изобразительными материалами; Ожидание чёткого объяснения педагогом знакомого способа рисования; Проявление фантазии, художественного творчества; Умение передавать личное отношение к объекту изображения; 5 Нетрадиционные техники рисования Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов.

Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.

На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. Рисование дает возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он не может выразить словами.

В процессе рисования рациональное уходит на второй план, отступают запреты и ограничения. В этот момент ребенок абсолютно свободен". Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования.

Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом. В рамках кружковых занятий дети неограниченны в возможностях выразить в рисунках свои мысли, чувства, переживания, настроение.

Использование различных приемов способствуют выработке умений видеть образы в сочетаниях цветовых пятен и линий и оформлять их до узнаваемых изображений.

Дети осваивают художественные приемы и интересные средства познания окружающего мира через ненавязчивое привлечение к процессу рисования. Занятие превращается в созидательный творческий процесс педагога и детей при помощи разнообразного изобразительного материала, который проходит те же стадии, что и творческий процесс художника. Этим занятиям отводится роль источника фантазии, творчества, самостоятельности. Тычок жесткой полусухой кистью Средства выразительности: При работе кисть в воду не опускается.

Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности. Рисование пальчиками Средства выразительности: На каждый пальчик набирается краска разного цвета.

После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Рисование ладошкой Средства выразительности: Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Скатывание бумаги Средства выразительности: Затем скатывает из нее шарик.

рисование знакомство с фактурой

Размеры его могут быть различными: После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.